{"id":850,"date":"2017-05-22T14:46:24","date_gmt":"2017-05-22T13:46:24","guid":{"rendered":"http:\/\/hauptsache-realbleiben.de\/?page_id=850"},"modified":"2017-07-14T21:02:21","modified_gmt":"2017-07-14T20:02:21","slug":"kurzfassung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hauptsache-realbleiben.de\/?page_id=850","title":{"rendered":"Kurzfassung"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>Wir haben hier zwei gut funktionierende und vor allem stabillaufende Schulen<\/li>\n<li>beide Schulen leben <strong>Inklusion<\/strong> seit 4 (KvG) bzw 6 (HLS) Jahren &#8211; die neue Sekundarschule f\u00e4ngt bei NULL an.<\/li>\n<li>auf Real- und Hauptschule d\u00fcrfen Inklusionsklassen nicht gr\u00f6\u00dfer als 25 Kinder sein &#8211; in der Sekundarschule wird in allen Klassen Inklusion gemacht, egal wie gro\u00df die Klasse ist (auch 25 plus).<\/li>\n<li>Der Jahrgang 2018 wird mit <strong>157 Sch\u00fclern<\/strong> prognostiziert, verteilt auf 6 Klassen, ist die Klasse schon bei Eintritt \u00fcber 25 und ab Klasse 7 werden es noch mehr (r\u00fcckgestufte Gymnasiasten, Marienrealsch\u00fcler)<\/li>\n<li><strong>KvG hat kleine Klassen,<\/strong> gut ausgebildete und erfahrene Lehrer &#8211; ein funktionierendes System<\/li>\n<li>beides \u00fcberschaubare Schulgr\u00f6\u00dfen, wo die meisten sich untereinander kennen &#8211; auch das Lehrerkollegium (Sekundarschule: 900-1000 Sch\u00fcler, entsprechend mehr Lehrer)<\/li>\n<li>HLS: offener Ganztag &#8211; ein Angebot kein Muss!<\/li>\n<li><strong>Sekundarschule = Ganztag<\/strong> &#8211; keine Freizeit sondern Unterricht,<br \/>\nGesch\u00e4fte bef\u00fcrchten (noch) weniger Zulauf, Arzt- und Therapeuten: Terminprobleme, Lerninstitute: Leerlauf wechselt mit gro\u00dfem Andrang,<br \/>\nSportvereine: Terminprobleme<\/li>\n<li>keine Hausaufgaben &#8211; aber, wenn die Zeit nicht reicht, muss es zuhause nach der Schule erledigt werden, Vokabeln und f\u00fcr Arbeiten lernen oder Referate o.\u00e4. vorbereiten, erfolgt nach dem Ganztagsunterricht<\/li>\n<li>Abschulung nur innerhalb der Sekundarschule verhindert = <strong>r\u00fcckgestufte Marienrealsch\u00fcler und Gymnasiasten finden sich in einem neuen System wieder<\/strong>, welches sie vielleicht gar nicht wollen (das differenzierendes System an sich oder Ganztag). Alternative: Schule an anderem Ort = <strong>Schultourismus<\/strong> (nicht ungew\u00f6hnlich bei Orten mit Sekundarschule wegen fehlender Akzeptanz)<\/li>\n<li>Sekundarschule = letzte M\u00f6glichkeit der Beschulung, wenn die Leistungen f\u00fcr das Gymnasium nicht ausreicht oder man bei der Marienrealschule nicht angenommen wird. Hier landet der &#8222;Rest&#8220; (Hauptsch\u00fcler, Realsch\u00fcler, Inklusions- und F\u00f6rderkinder, Fl\u00fcchtlingskinder) <strong>Keine wirkliche &#8222;Wahlfreiheit&#8220;<\/strong> f\u00fcr Grundschuleltern.<\/li>\n<li>&#8222;<strong>Zwei-Klassengesellschaft&#8220;:<\/strong> Gymnasium oder Marienrealschule &#8230; Rest: Sekundarschule<\/li>\n<li>Es gibt weder einsehbare Lernstandserhebungen der 8.Klasse noch entlassene Sch\u00fcler, um einen Vergleich zum jetzigen System machen zu k\u00f6nnen &#8211; woher will man beurteilen, ob die Sekundarschule besser sein soll?<\/li>\n<li>kompliziertes Differenzierungssystem mit Lerntageb\u00fccher, Wochenplan, Dokumentationen.<\/li>\n<li>wesentlich <strong>h\u00f6herer Verwaltungsaufwand<\/strong> f\u00fcr Lehrer, um Wochenplan, Lerntageb\u00fccher, Dokumentationen nachzuhalten, auszuwerten und mit Sch\u00fcler und Eltern zu besprechen.<\/li>\n<li><strong>aktuell noch fehlendes und geschultes Lehrpersonal<\/strong> (f\u00fcr dieses differenzierende System)<\/li>\n<li>Trennung des Klassenverbandes bereits ab der 6.Klasse (4. Hauptfach), ab der 7.Klasse Aufteilung in Erweiterungs- und Grundkurse in Deutsch, Mathe und Englisch und dem Wahlpflichtfach = 7-fache Trennung der Klasse &#8211; was bleibt an gemeinsamen F\u00e4chern im Klassenverband \u00fcber?<\/li>\n<li><strong>Standort h\u00f6chst diskutabel:<\/strong> viel zu wenig Platz (Schulhof &#8211; Bewegungsfreiheit, Fahrradst\u00e4nder, Lehrerparkplatz) Wollen wir wirklich, dass ca 900 Sch\u00fcler mit 3 Tagen Ganztag bis 16 Uhr auf einem viel zu kleinen Schulhof oder innerhalb des Geb\u00e4udes ihren Tag verbringen?<\/li>\n<li>zwei riesige Anbauten nehmen w\u00e4hrend der Bauphase fast kompletten Schulhof ein = kein vern\u00fcnftiger Unterricht m\u00f6glich, extreme Einschr\u00e4nkungen f\u00fcr Pausen (Ger\u00fcste, Baufahrzeuge, Kr\u00e4ne, Baustoffe, &#8230;)<\/li>\n<li>Baubeginn 2019, Bauzeit 2-3 Jahre: die ersten Sch\u00fcler profitieren erst ab der 8. oder 9. Klasse von den Vorteilen der Sekundarschule<\/li>\n<li>nach Abriss des Anbaus mit den Fachr\u00e4umen Physik, Chemie, Biologie, Informatik\/Whiteboardraum, Textil, Mensa, \u00dcbermittag-, Lern- und Hausaufgabenbetreuung &#8211; Unterbringung in Containern?<\/li>\n<li><strong>erneutes Auslaufen<\/strong> einer Hauptschule: nach Johann-Gutenberg-Gemeinschaftsschule &#8211; Zusammenlegung mit der Erich-K\u00e4stner-Hauptschule, deren letzten Jahrg\u00e4nge nun gerade an der KvG sind.<\/li>\n<li>Entscheidung nach Befragung von ca 800 Eltern, von denen pro Jahrgang 75 Interesse zeigen m\u00fcssen &#8211; kein Mehrheitsbeschluss!<\/li>\n<li><strong>heute schon sehr gespaltenes Verh\u00e4ltnis<\/strong> zur Sekundarschule innerhalb der Grundschuleltern &#8211; die Akzeptanz ist heute schon nicht zu 100% vorhanden, warum will man auf Biegen und Brechen diese Schulform installieren? Wenn man jetzt schon mit viel Werbung um diese Schulform buhlen muss, ist irgendwas falsch&#8230;<\/li>\n<li>die dritte Gro\u00dfbaustelle in D\u00fclmen<\/li>\n<li>15,2 Mio \u20ac Baukosten &#8230; oder mehr? Woher nehmen? Aktuell 6 Mio Haushaltsloch und Haushaltssperre!<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wir haben hier zwei gut funktionierende und vor allem stabillaufende Schulen beide Schulen leben Inklusion seit 4 (KvG) bzw 6 (HLS) Jahren &#8211; die neue Sekundarschule f\u00e4ngt bei NULL an. auf Real- und Hauptschule d\u00fcrfen Inklusionsklassen nicht gr\u00f6\u00dfer als 25 Kinder sein &#8211; in der Sekundarschule wird in allen Klassen Inklusion gemacht, egal wie gro\u00df &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/hauptsache-realbleiben.de\/?page_id=850\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">\u201eKurzfassung\u201c<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-850","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hauptsache-realbleiben.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/850","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hauptsache-realbleiben.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hauptsache-realbleiben.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hauptsache-realbleiben.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hauptsache-realbleiben.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=850"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/hauptsache-realbleiben.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/850\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1076,"href":"https:\/\/hauptsache-realbleiben.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/850\/revisions\/1076"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hauptsache-realbleiben.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=850"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}