Guten Abend,<\/p>\n
Warum ich als Mutter gegen die Sekundarschule bin:<\/p>\n
1. Wenn mein Sohn drei Tage die Woche bis 16:00 Uhr Schule h\u00e4tte, dann k\u00f6nnte er danach kaum noch f\u00fcr die Arbeiten lernen oder Vokabeln \u00fcben. Er k\u00f6nnte sich nicht mit Freunden verabreden, denn schlie\u00dflich w\u00e4ren nicht alle seine Freunde auf der Sekundarschule. Er k\u00f6nnte nicht mehr im Verein Fu\u00dfball spielen. Und wenn die Vereine ihre Trainingszeiten anpassen w\u00fcrden, w\u00e4re es f\u00fcr ihn viel zu sp\u00e4t, um am Training teil zu nehmen. Mir w\u00fcrden die gemeinsamen Mahlzeiten fehlen.
\nDie zwei kurzen Tage w\u00fcrden nicht daf\u00fcr reichen, um zu lernen, um sich zu verabreden und um Sport zu machen. Jeder wei\u00df, dass Stre\u00df im Alltag krank macht.<\/p>\n
2. In der ersten Infoveranstaltung am Elternabend sprachen die Organisatoren der Sekundarschule davon, dass die Klassen von zwei Lehrern und einem\/r F\u00f6rderschullehrer\/in begleitet werden. Am Infoabend im CBG wurde die Aussage dementiert, man h\u00e4tte lediglich von der doppelten Klassenleitung gesprochen und nicht von einer Doppelbesetzung. Ich frage mich auch, woher die jungen, motivierten Lehrer herkommen sollen, wo \u00fcberall in NRW Lehrermangel herrscht.<\/p>\n
3. Die Klassengr\u00f6\u00dfe von 25 Sch\u00fclern kann nie eingehalten werden, weil die Sitzenbleiber der drei Gymnasien und der Marienschule aufgenommen werden m\u00fcssten. In Nottuln ist es anders, die Sekundarschule ist eine bisch\u00f6fliche Schule und diese darf, wie die Marien-Realschule, die Sch\u00fcler ablehen.
\nAm Infoabend am CBG sagte die Schulleiterin aus Vreden, dass eine Klassengr\u00f6\u00dfe bis 29 Sch\u00fclern durchaus m\u00f6glich ist.<\/p>\n
4. Ein individuelles Lernen bei einer Klassengr\u00f6\u00dfe von 25-29 ist anhand von Arbeitsbl\u00e4ttern und\/oder anhand von Arbeitsheften vielleicht m\u00f6glich, aber eine individuelle F\u00f6rderung, wo nur ein Lehrer f\u00fcr Leistungsverweigerer, f\u00fcr Leistungsschwache, f\u00fcr Leistungsstarke, f\u00fcr Fl\u00fcchtlingskinder und f\u00fcr Inklusionskinder zust\u00e4ndig ist, ist ganz sicher nicht m\u00f6glich.<\/p>\n
5. W\u00e4hrend der Umbauphase von 2-3 Jahren w\u00fcrde mein Kind provisorisch unterrichtet werden, da die Fachr\u00e4ume fehlen.<\/p>\n