{"id":1168,"date":"2017-08-15T14:23:21","date_gmt":"2017-08-15T13:23:21","guid":{"rendered":"http:\/\/hauptsache-realbleiben.de\/?page_id=1168"},"modified":"2017-10-01T09:43:10","modified_gmt":"2017-10-01T08:43:10","slug":"unser-ja-zum-nein","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hauptsache-realbleiben.de\/?page_id=1168","title":{"rendered":"Unser „Ja“ zum „Nein“"},"content":{"rendered":"

Oder warum wir keine Sekundarschule wollen:<\/p>\n

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  1. Knapp 75%<\/strong> der befragten Grundschuleltern w\u00fcrden ihr Kind nicht an der Sekundarschule anmelden:
    \n\"\"
    \nDie offiziellen Zahlen finden Sie unter Niederschrift der Sitzung am 6.7.2017 – Seite 10<\/a><\/em><\/span>
    \nEine Schule kann nur funktionieren, wenn sie die erforderliche Akzeptanz hat, dies ist hier nicht gegeben!<\/li>\n
  2. Der Standort<\/strong> bietet keinen ausreichenden Platz f\u00fcr eine 6z\u00fcgige Schule mit 900 – 1000 Sch\u00fclern (Link: Standort Hermann-Leeser-Realschule und die Schulhoffl\u00e4che)<\/a><\/em><\/span><\/li>\n
  3. Der Ganztag<\/strong> entspricht nicht dem Elternwunsch nach flexiblen Betreuungszeiten. Zudem w\u00fcrden mit der Sekundarschule \u00fcber 55% aller D\u00fclmener Sch\u00fcler (CBG + Sek.S) im verpflichtenden Ganztag sein und damit „weg von der Stra\u00dfen“ und allen Institutionen (Vereine, Arztpraxen, Therapeuten, freie Zeit)<\/li>\n
  4. Die Abschulung<\/strong> wird nicht verhindert, denn es gibt diese immer noch von den Gymnasien und der Marienrealschule. Es werden mehr Gymnasiasten abgeschult als Realsch\u00fcler!<\/li>\n
  5. „Mehr Lehrer“<\/strong> Auf Lehrerzuweisungen hat die Stadt D\u00fclmen keinen Einfluss, diese werden vom Land gestellt! Vor allem Sonderp\u00e4dagogen fehlen f\u00fcr diese inklusiven Klassen<\/li>\n
  6. Den Hauptschulabschluss<\/strong> wird es immer noch geben, denn es ist ein allgemeing\u00fcltiger Abschluss.<\/li>\n
  7. Wer nicht zum Gymnasium gehen kann oder nicht bei der Marienrealschule angenommen wird, dem bleibt nur noch eine Schule hier in D\u00fclmen: Davon sind gut 40% aller D\u00fclmener Sch\u00fcler betroffen. Die Sekundarschule wird eine „Resteschule“<\/strong> sein – ungewollt!<\/li>\n
  8. Die Klassengr\u00f6\u00dfen<\/strong> von max. 25 Sch\u00fclern geh\u00f6rt zu den Rahmenbedingungen, hat aber keine Garantie<\/strong> – v.a. nicht bei gro\u00dfen Jahrg\u00e4ngen. Aktuell „rechnet“ man mit 157 potentiellen Sch\u00fclern<\/strong> (JG 2018\/19) ohne die m\u00f6glichen Abschulungen ab Klasse 7 mit einzukalkulieren.
    \nDie Klassengr\u00f6\u00dfen werden ab Klasse 7 anwachsen.<\/li>\n
  9. Das ist nichts f\u00fcr jedes Kind:<\/strong> Ganztag, eigenverantwortliches Lernen, Lernen in Gruppen oder in Anwesenheit anderer, kein Versetzungs“druck“. Es gibt Kinder, denen das sehr zu gute kommt. Es gibt aber auch welche, die von vornerherein oder sp\u00e4ter (z.B. Pubert\u00e4t) alles blocken – diesen ist immer noch nicht geholfen und werden die Gesamtheit st\u00f6ren. Aber mit der geplanten Sekundarschule wird 40% der Sch\u00fcler die Wahl genommen!<\/li>\n
  10. Inklusion in allen Klassen.<\/strong> Fragen Sie Sonderp\u00e4dagogen, Kinderpsychologen warnen – diese Kinder sind von den gro\u00dfen Klassen \u00fcberfordert: von den gro\u00dfen Klassen, den Selbstlernstunden, dem Ganztag. Grundschullehrer haben schon heute damit zu k\u00e4mpfen.<\/li>\n
  11. „Elternmitarbeit <\/strong>im Ganztagsbereich ist ausdr\u00fccklich gew\u00fcnscht.“ <\/strong>Nicht, dass wir Eltern keinen Einsatz f\u00fcr die Erziehung unserer Kinder zeigen wollen, aber im Zeitalter, wo beide Eltern berufst\u00e4tig sind, wird es eine gro\u00dfe Herausforderung sein – f\u00fcr beide: Schulorganisation und aktive Eltern. Will man sich auf die Mitarbeit von Eltern verlassen, um den Ganztagsbereich zu organisieren?<\/li>\n
  12. Ob die Sekundarschule<\/strong> eine bessere Beschulung bietet, werden wir erst in 2 bis 3 Jahren erfahren,<\/strong> wenn 2018 die ersten Entlassjahrg\u00e4nge (von 2012) in die Oberstufe gewechselt haben oder in die Ausbildung gegangen sind. D\u00fclmen ist eigentlich in der komfortablen Lage, tats\u00e4chlich abwarten zu k\u00f6nnen, denn noch l\u00e4uft die Hauptschule stabil. Eine Pro-Entscheidung kann man erst machen, wenn man es belegbare Ergebnisse gibt – die haben wir noch nicht. Warum nicht noch warten?<\/li>\n
  13. Wenn Ausbildungsbetriebe<\/strong> \u00fcber mangelndes Wissen klagen, sollte man am Lehrplan etwas \u00e4ndern und ihn \u00fcberarbeiten, als eine Schulform zu installieren, die die aktuelle Landesregierung nicht mehr bevorzugt.<\/strong> Der Schulfrieden von 2011 hatte zum Ziel 200 Sekundarschulen zu errichten. Dieses Jahr geht die 118. (als einzige in NRW) an den Start und bisher sind keine weiteren Antr\u00e4ge bekannt. Akzeptanz sieht anders aus. Die Lehrerverb\u00e4nde sprechen der Sekundarschule keine Zukunft aus.<\/li>\n
  14. Lehrerverb\u00e4nde sehen in der Sekundarschule keine Zukunft<\/strong>. F\u00fcr das Abitur muss trotzdem gewechselt werden.
    \n\"\"
    \nDie D\u00fclmener Sekundarschule w\u00fcrde mit ihrer anvisierten 6-Z\u00fcgigkeit die allergr\u00f6\u00dfte in ganz NRW. Brauchen wir tats\u00e4chlich dieses „Aush\u00e4ngeschild“?<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    Wir hier in D\u00fclmen haben am 1. Oktober 2017 die Entscheidung in der Hand. Beim B\u00fcrgerentscheid entscheiden WIR, ob das eine „L\u00f6sung“ f\u00fcr D\u00fclmen ist.<\/strong><\/span>
    \nDarum und auch um die \u00fcberstimmten (!!) Grundschuleltern zu unterst\u00fctzen, sollten wir alle zur Wahl gehen!<\/strong><\/span><\/p>\n

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    Oder warum wir keine Sekundarschule wollen: Knapp 75% der befragten Grundschuleltern w\u00fcrden ihr Kind nicht an der Sekundarschule anmelden: Die offiziellen Zahlen finden Sie unter Niederschrift der Sitzung am 6.7.2017 – Seite 10 Eine Schule kann nur funktionieren, wenn sie die erforderliche Akzeptanz hat, dies ist hier nicht gegeben! Der Standort bietet keinen ausreichenden Platz … <\/p>\n

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